“Cuatro  Estilos Educativos. Educación Asertiva.”

“Problemas de conducta y dificultades de aprendizaje: Estrategias para el aula.”

DISTRITO ESCOLAR 9 – Ciudad de Buenos Aires

“Niños Hiperactivos: Estrategias para el Aula”

5to CONGRESO ARGENTINO DE SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE – Sociedad Argentina de Pediatría.

Mesa redonda con el Dr. Enrique Menzano; Lic. Marisa Aguirre,  Lic. Ana Gaddi y Prof. Graciela Waissman:

“Jóvenes inquietos y soñadores. Actualización en TDA-H”

SEDE CIT

“Curso de Capacitación en Enseñanza de Habilidades Sociales para Padres y Docentes.”

Año 2003

PARADIGMAS – Buenos Aires

“El Fracaso Escolar y el Rol Docente en su Prevención”

U.C.A. (Universidad Católica Argentina) – Buenos Aires

“El Fracaso Escolar – Educación Asertiva”

UNIVERSIDAD DE BELGRANO – Buenos Aires

“Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. ¿Un problema bien definido?”

 HOSPITAL PIROVANO – Buenos Aires

“Niños Hiperactivos – Estrategias para el Aula”

 JORNADA IBEROAMERICANA SOBRE INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS

      ASOCIADOS A LOS DÉFICITS DE ATENCIÓN – Buenos Aires

 SEMINARIOS A CONCERTAR

1. Dirigidas a:

    DIRECTIVOS DE  INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DOCENTES
 

    Seminario :”El Fracaso escolar y el Rol docente en su Prevención”

                         * Análisis funcional del desarrollo infantil

                         * Leyes del aprendizaje

                         * Dificultades para el aprendizaje

                         * Retraso y fracaso :factores intervinientes

                         * El rol docente

                         * Mitos y errores a evitar
 

    Seminario:”Educación asertiva”

                          * Habilidades sociales

                               * Estilos de interacción social

                               * Asertividad

                               * Estilo educativo asertivo

                               * Aprendiendo a pensar y actuar de manera asertiva

                               * Estrategias para aumentar la autoestima
 

    Capacitación Docente  para la implementación del  Programa "AVANCEMOS":
 

Entrenamiento a profesionales de la salud, docentes y directivos de instituciones educativas para la implementación del programa Avancemos de enseñanza de habilidades sociales para adolescentes.

    Capacitación Docente para la implementación del Programa  "ESCePI":
 

Entrenamiento a profesionales de la salud, docentes y directivos de instituciones educativas para la implementación del programa Escepi de enseñanza de habilidades sociales y educación en valores para la convivencia.

    Capacitación para Docentes y Directivos sobre Intervención Educativa en  trastornos por Déficit de Atención
 

Características principales: inatención-hiperactividad-impulsividad

Dificultades asociadas-dificultades de aprendizaje

El déficit de atención en las etapas del desarrollo

Adaptaciones curriculares

Fortalecimiento de la autoestima

Comunicación eficaz/ enseñanza eficaz

Estrategias de control

Acuerdos de Cambio de Conducta

Comunicación con los padres
 

2. Dirigidas a :

            NIÑOS Y ADOLESCENTES

    Programa de Enseñanza de soluciones cognitivas para evitar problemas interpersonales - ESCePI

           * Identificar una situación-problema

           * Describir una situación-problema

            * Generar alternativas a una situación-problema

            * Anticipar consecuencias por actuar de determinada manera

             * Elegir una alternativa

             * Diseñar un plan

    Programa de enseñanza de habilidades sociales y mejora de la autoestima - AVANCEMOS

 * Aprendiendo a comunicarse con eficacia

 * Manejo de la ansiedad

 * Mantenimiento de relaciones

 * Seguridad en uno mismo

 * Evitar problemas

 * Hacer frente a las provocaciones

 * Asertividad

    Programa de Entrenamiento en Técnicas y Hábitos de Estudio Así I ( 12 a 14 años) y Así II (14 a 16 años)

* Aprendizaje:concepto,finalidad y método

* El proceso de la comunicación

* Factores intervinientes en el proceso de aprendizaje

* Cómo reorganizar el ambiente de estudio

* Condiciones físicas y mentales para un buen rendimiento

* Asimilación y memoria

* Métodos de lectura eficaz

* Técnicas de asimilación-resúmenes

* Preparación para exámenes Exposiciones orales y escritas

3. Dirigidas a:

                PADRES

    Seminario :”Cómo educar y por qué - Qué es educar”

          Estilos educativos :Sobreprotector,  punitivo,  inhibicionista y  asertivo

Los castigos: Cuando y para qué castigar

Los elogios ,la  atención, el reconocimiento del esfuerzo

La congruencia educativa :Padres de acuerdo

Modelado y moldeamiento

Reflexiones y autocontrol

    Taller de orientación para padres de niños con déficit de atención

Presentación y encuadre del programa

Información científica básica

Observar y Detectar.Comprender y resignificar

Descubrir y desarrollar habilidades  parentales

Planificar estrategias de intervención cotidiana

Anticipar problemas y posibles soluciones

Puede contactarse con nosotros en el teléfono:  (011) 4771-3974 o cit-tdah@fibertel.com.ar